Pasacalles
14 de febrero de 2020
El viernes 21 de febrero realizaremos nuestro tradicional pasacalles. Para dicha actividad, es necesario que alumnado y familiares acompañantes vengan con el debido disfraz. El tema seleccionado es “Peter Pan” (cada nivel ha escogido un personaje). Los grupos de 6º van de viudos/as, y el alumnado que participa en la batucada tendrá que venir con disfraz de marinero (pantalón vaquero, camiseta de rayas horizontales blancas y azules, y gorro).
NORMAS Y CONSEJOS
el horario de centro es de 8:30 a 13:30. El comedor funcionará como de costumbre.
La entrada para los familiares acompañantes (a quienes haya avisado el tutor/a del alumno/a) será por Secretaría a las 10:30. Aquellos que hayan acordado con los tutores ayudar a maquillar, vestir, etc, accederán por secretaría a las 10:00. Los acompañantes en el pasacalles deben ir debidamente disfrazados. La salida será a las 11:00.
Aún falta por cubrir plazas en los cabezudos y el dragón, por lo que si alguien está interesado en colaborar, llame al centro para comunicarlo (928813432 / 928801441)
No pueden llevarse al alumnado durante el pasacalles. Todo el alumnado debe volver al centro. Llegaremos sobre las 13:15, por lo que la salida del alumnado será como cualquier día ordinario. No se permitirá la salida anticipada, debiendo todo el alumnado salir a su hora.
Los días festivos de carnaval son del lunes 24 a viernes 28 (no hay clases ni comedor).​
 
Zapatillas Solidarias
 
10 de febrero de 2020
Comienza un año más la campaña de recogida de ZAPATILLAS SOLIDARIAS, organizado por LANZAROTE RECICLA. Del 15 de febrero al 15 de marzo, puede dejar sus zapatillas de deporte usadas en el colegio. Luego LANZAROTE RECICLA se encargará de gestionar el envío a Guinea Ecuatorial, donde se efectuará la donación. Puede ver imágenes de esta acción solidaria de cursos anteriores en  este link.
Les rogamos que cuando las traigan, vengan las parejas anudadas, y a ser posible, evitar las bolsas de plástico.
 
Nota Informativa a Las Familias
 
6 de febrero de 2020
Durante este curso académico, desde el colegio Nieves Toledo como centro promotor de la salud, se está llevando a cabo una serie de actuaciones cuyo objetivo es educar en hábitos saludables. Acompañar los desayunos de fruta fresca es una iniciativa que trata de fomentar la alimentación saludable. Por ello nos gustaría contar con su colaboración y solicitar que acompañen de fruta o verduras los desayunos que los niños traen al colegio (todos los días de la semana y no solo el jueves, día de la fruta).
Para favorecer la sostenibilidad del medio ambiente, tanto en el colegio como la Consejería estamos realizando acciones para reducir el consumo de papel. Es por ello que les hemos solicitado sus correos electrónicos en las últimas dos reuniones. En estas semanas, hemos remitido a sus mails los comunicados que hemos realizado en papel, por lo que si no ha recibido ninguno, debería revisar su bandeja de SPAM (correo no deseado), o revisar si el colegio tiene su correo actualizado. ES ESENCIAL QUE TENGA EL CORREO HABILITADO, ya que a partir del 1 de marzo, se eliminarán las comunicaciones en papel, y puede perderse información muy valiosa.
Además, las solicitudes de matrícula y de ayudas de libros, comedor y desayunos para el curso que viene, NO PODRÁN HACERSE EN PAPEL (les daremos instrucciones y fechas para estos procedimientos próximamente).
 
 
La Comunidad Educativa somos todos
La formamos los/as maestros/as, padres y madres, alumnado, personal de administración y servicios,  personal de limpieza, portero, monitores, Ayuntamiento, artistas Mus-e… y todas aquellas personas que en un momento dado inciden, de alguna manera, en el desarrollo de la labor educativa.
Cuando todos participamos y la Comunidad Educativa funciona como tal:
Aumenta la calidad educativa y el éxito escolar.
Todos nos conocemos más y comprendemos mejor nuestros puntos de vista.
El aprendizaje se ve favorecido por una coherencia de afectos y apoyos entre la familia y la escuela.
Se establece un cauce fluido de información sobre el alumnado, aspecto que ayuda a la educación individualizada del mismo.
Los alumnos y alumnas, así como el profesorado se encuentran más motivados al sentir que su trabajo es apoyado y valorado desde las familias.
Todos se sienten partícipes de la vida del centro, disminuyendo la conflictividad.
Para cualquier consulta, duda o información no dude en ponerse en contacto con el Centro. Por todo ello:
¡PARTICIPEMOS!
 
 
 
 
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