Listado Definitivo Admitidos
Ya se han publicado los listados definitivos de ADMISION para el curso 2019/20. Puede consultarlos pinchando aquí. Si ya está admitida/o, puede proceder a realizar la matrícula a través de este link (sólo alumnado admitido en los listados definitivos). Este último link es el mismo para realizar la matrícula en comedor, ayudas de libros y desayunos. Recuerde imprimir y traer al centro (pida cita previa)
 
Plazo de Matrícula
El martes 7 de mayo comienza el plazo para matricularse en el centro (sólo alumnado nuevo que fue admitido en las listas provisionales) y para los SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DEL CENTRO: COMEDOR ESCOLAR, DESAYUNOS y AYUDAS DE LIBROS 2019/20. Para matricularse en dichos servicios, debe hacerlos por el link de la CEU (pinchar en el cartel de “Admisión y matrícula”)
Debe identificarse con su usuario y contraseña (si lo tiene), a través del código de su solicitud (en el caso de ser nueva matrícula) o con el DNI/NIE de uno de los responsables del alumno/a.
Rellene todos los campos que se le solicitan, y al final, debe generar un documento (IMPRIMIR POR DUPLICADO), que TIENE QUE TRAER IMPRESO AL CENTRO ANTES DEL 3 DE JUNIO.
En dicho impreso, al final, le especifica los documentos y fotocopias que debe aportar (dependerá de los servicios que solicite).
Rogamos solicite cita previa para poder atenderle, llamando al colegio.
 
Solicitud de Matrícula para Educación Infantil y Primaria
Alumnos matriculados actualmente en el colegio:
 
Si desean permanecer en el centro, no han de realizar ningún trámite.
Si desean ir a otro centro, deben rellenar en la web de la Consejería de Educación el formulario correspondiente (pinchar aquí), y entregarlo en dicho centro, entre el 8 de febrero y el 1 de marzo, ambos inclusive.
Nuevas matrículas: rellenar e imprimir documentos desde la web de la Consejería de Educación (pinchar aquí), y entregar en secretaría del colegio (del 8 de febrero y el 1 de marzo, ambos inclusive).
A tener en cuenta:
Para entregar la solicitud, hay que tener cita previa (llame por teléfono o acuda a secretaría)
Debe traer una copia de la solicitud (será su justificante). Al final de la solicitud le concretará la documentación que debe entregar.
Una vez acceda a la web de la Consejería (sección “Admisión del alumnado 2019/20”-generador de solicitudes), le solicitará una contraseña. Si no la tiene, acceda mediante la opción “Acceso mediante DNI/NIE/PASAPORTE”.
Aunque haga la solicitud vía internet, DEBE TRAERLA A SECRETARÍA. Si no lo hace, no tendrá ningún valor.
Los servicios complementarios (comedor, desayunos, ayudas de libros…) se solicitarán en otro plazo.
 
ADMISIÓN: Matrícula 2019-2020
El proceso de admisión 2019/20 viene regulado por la Resolución de 10 de diciembre de 2018, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en centros de Educación Infantil y Primaria, sostenidos con fondos públicos, para el curso escolar 2019/2020, en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC Nº 247. Viernes 21 de Diciembre de 2018)
La puntuación que se asigna al alumnado viene regulado por el DECRETO 61/2007, de 26 de marzo, por el que se regula la admisión del alumnado de enseñanzas no universitarias en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Autónoma de Canarias.
EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES ES DEL 8 DE FEBRERO AL 1 DE MARZO (INCLUSIVE). INFORMAREMOS EN BREVE DEL PROCEDIMIENTO.
CAPÍTULO III
CRITERIOS DE ADMISIÓN
Artículo 9.- Criterios generales para la admisión del alumnado.
1.1.  
Existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo, en el supuesto de niveles educativos sostenidos con fondos públicos:
 
a)   Primer hermano: 5 puntos.
b)   Cada uno de los hermanos siguientes: 3 puntos.
c)   Padres o tutores legales que trabajen en el centro: 1 punto.
1.2.  
Proximidad al centro del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de sus padres o tutores legales:
 
a)   En la misma área de influencia: 4 puntos.
b)   Áreas limítrofes: 2 puntos.
c)   Áreas no limítrofes pero dentro del municipio: 1 punto.
1.3.  
Rentas anuales de la unidad familiar, atendiendo a las especificidades que para su cálculo se aplican a las familias numerosas y aplicando como parámetro el Índice Público de Rentas de Efectos Múltiples (IPREM) o equivalente (6390,13€). Las familias cuyo nivel de renta haya descendido significativamente en los últimos dos años y así lo justifiquen, podrán sumar un punto extra, siempre y cuando el total no sea superior a 3.
 
a)   Rentas iguales o inferiores al IPREM: 3 puntos.
b)  
Rentas superiores al IPREM que no sobrepasen el doble del mismo: 2 puntos.
c)  
Rentas superiores al IPREM que no sobrepasen el cuádruple del mismo: 1 punto.
1.4.  
Concurrencia de discapacidad en el alumno, en alguno de sus hermanos, padres o tutores legales:
 
a)   Discapacidad en el alumno: 3 puntos.
b)  
Discapacidad en alguno de los padres o tutores legales: 2 puntos.
c)  
Discapacidad en alguno de los hermanos: 1 punto.
2. Los criterios complementarios y la correspondiente puntuación aplicada en cada caso para baremar las solicitudes, son los siguientes:
2.1.  
Condición legal de familia numerosa: 1 punto.
2.2.  
Cualquier otra circunstancia previamente establecida y publicada en el tablón de anuncios del Consejo Escolar del primer centro solicitado, que tenga carácter objetivo y adecuada justificación: hasta 1 punto.
 
SER SOCIO DEL AMPA (entregar justificante del pago de la cuota junto con el impreso de la matricula)
Artículo 11.- Criterios de desempate.
1.  
Los empates que se produzcan en la puntuación total que determina el orden final para la admisión, se resolverán aplicando la puntuación alcanzada, con carácter decreciente, en cada uno de los criterios establecidos en el artículo 9 y en su mismo orden.
2.  
Cuando persista el empate, la prioridad en el orden de lista vendrá dada aplicando como primera letra, de forma sucesiva en los dos apellidos y en el nombre, la que resulte del sorteo efectuado durante el procedimiento de admisión convocado en cada curso escolar (“W”)
VACANTES OFERTADAS PARA EL CURSO 2019/2020
Infantil 3 años: 60 VACANTES
Infantil 4 años: 6 VACANTES
Infantil 5 años: 8 VACANTES
1º de Primaria: 8 VACANTES
2º de Primaria: 4 VACANTES
3º de Primaria: 6 VACANTES
4º de Primaria: 0 VACANTES
5º de Primaria: 12 VACANTES
6º de Primaria: 3 VACANTES
CALLES QUE COMPRENDEN LA ZONA DE INFLUENCIA DEL “C.E.I.P. NIEVES TOLEDO”
13 de Septiembre. José Alonso 
Adelita  Juan Brea.
Adolfo Topham Martinón. Juan de Quesada.
Agustín de la Hoz Betancort. La Andoriña.
Asturias. La Añaza.
Avenida Cesar Manrique. La Coruña.
Avenida de Naos (hasta C/Trinquete) La Graciosa.
Badajoz. La Palma.
Barcelona. La Rosa.
Benito Pérez Armas. La Sutileza.
Blas Curbelo. Las Mercedes.
Botavara. León
Braulio de León Navarro. León y Castillo, nº pares, (de esquina C/ Jacinto Borges hasta esquina C/ Donante de Sangre). 
Cáceres. Lérida.
Cádiz Los Alonso
Carretera de Los Mármoles (de Rambla Medular hasta C/ Hermanos Donante de Sangre) Lugo.
Cataluña. Marqués de Comillas.
Clavijo y Fajardo. Mastelero.
Colón. Mesana.
Doctor Alfonso Spínola. Muelle.
Domingo Fajardo Ferrer. Norte (de 1 a 11, y pares hasta 18).
El Claudiano. Orense.
El Indio. Oviedo.
El Malacabado. Palencia
El Requinto.  Pedro Naverán.
El Salto. Pérez Galdós.
Escotilla. Pontevedra.
Extremadura. Puerto de Naos.
Fachada Velasco. Salamanca
Foque. Sarambeque.
Franchy Roca. Tarragona.
Francisco Fdez Betancourt. Timanfaya
Fuerteventura. Timón.
Galicia. Transversal Juan Perdomo.
Garajonay. Tres Amigos.
Gerona. Tres Papas.
Gobernador García Hdez. Trinquete.
Gomera. Valladolid
Guanapay. Velacho.
Guardilama. Velásquez.
Hermanos Aguilar Sánchez. Víctor Fernández.
Hipólito Frías. Vicente Vila (1, 3, 5)
Ingeniero Paz Peraza. Zamora
Jacinto Borges Díaz. Zonzamas.
Ante cualquier duda, consulte su calle en este link.
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO
Niveles educativos que se imparten
Educación infantil: 3, 4 y 5 años
Educación Primaria: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º de Primaria
Jornada escolar (5 sesiones)
Horario de clase: 8:30 a 13:30
Recreo: 11:15 a 11:45
Actividades extraescolares: de lunes a viernes, 16:00 a 20:00
Oferta idiomática
Inglés: desde infantil de 3 años a 6º de Primaria
Francés: en 5º y 6º de Primaria
Alemán: en 5º y 6º de Primaria
Proyectos 2019-2020
Mus-e: los valores a través del arte (Educación Primaria)
AICLE: impartición en Inglés de Ciencias Naturales (1º a 6º de Primaria), Educación Física, Plástica (1º, 2º, 3º y 4º de Primaria), Psicomotricidad (infantil 3, 4 y 5 años)
Erasmus+: Docentes realizan cursos de formación en el extranjero.
Escuelas promotoras de salud (FHORPLAC): distribución gratuita de frutas en horario de recreo, charlas informativas, etc.
Reciclaje: Actividades de reutilización de residuos.
Bibescan: Actividades de potenciación de la Competencia Lectora
Tránsito: Proyecto basado en desarrollar actividades cooperativas, coordinadas con el IES de distrito.
Servicios escolares
Comedor escolar
Desayunos escolares
Criterio complementario del Consejo Escolar para ADMISIÓN
Ser socio del AMPA. Debe presentarse el justificante del abono con los documentos de matrícula en admisión.
Criterio complementario del Consejo Escolar para COMEDOR ESCOLAR
Ser socio del AMPA. Debe presentarse el justificante del abono con los documentos de matrícula de comedor.
IES distrito
IES Agustín Espinosa
CRITERIO COMPLEMENTARIO PARA ADMISIÓN y COMEDOR ESCOLAR
El Consejo escolar ha llegado al acuerdo de que el criterio complementario para la admisión se adjudique a aquellas familias que sean socios del AMPA.
Para ello, usted debería abonar la cantidad de 20€ POR FAMILIA (sin importar el n.º de hermanos/as) en la cuenta del AMPA.
Cajasiete ES85 3076 0780 7922 5278 0222
Concepto: APELLIDOS Y NOMBRE DEL ALUMNO+cuota 2019/20
Deberá entregar copia del justificante del abono junto con los documentos de admisión.
En el caso en que el alumno no sea admitido en el centro en las listas definitivas, el AMPA se compromete a reintegrarle dicha cantidad en el plazo lo más breve posible.
LINEAS GENERALES DEL PROYECTO EDUCATIVO
Responsabilidad en el trabajo, tanto individual como en equipo.
Coeducación.
La formación integral.
El arraigo y la defensa de las señas de identidad de nuestra comunidad.
El desarrollo de las capacidades creativas y del espíritu crítico.
La innovación pedagógica.
El respeto y cuidado del medio ambiente.
La formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales dentro de los principios democráticos de la convivencia.
La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y estéticos.
La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
El fomento de la participación y colaboración de las familias.
Establecer y mantener unas relaciones interpersonales cordiales entre todos los miembros de la comunidad educativa.
 
 
 
 
 
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